Themaloze week na moederdag

De moederdagcadeautjes zijn uitgedeeld. Tijd om even uit te blazen. Dat doen we met een themaloze week. Maandag 14 mei moest de helft van de klas naar het medisch onderzoek. De anderen bleven bij juf Greet. Daar konden ze rustig spelen en oefenen op puzzelen. In de namiddag puzzelden we verder. En we maakten ook een brainstorm over dino's. Wat weten we al? En wat willen we nog weten? Daarmee kon de juf aan de slag om het thema "Dinosaurussen" voor te bereiden.

Op dinsdag oefenden we op lettergrepen klappen. Er was dan ook een werkblad dat iedereen moest maken. Daarnaast konden de kleuters nog spelen, oefenen op puzzelen, oefenen met cijfers en kennismaken met het liedjesboek.

Ook woensdag oefenden we verder op cijfers en tellen. Ik was ook eens benieuwd wie de cijfers van 1 tot 10 kon leggen en omgekeerd. Vooral Lou vond dit heel fijn om te doen, hij kon er maar niet genoeg van krijgen.

Donderdag en vrijdag stond vriendschap in de kijker. Het is belangrijk om samen te spelen, niemand uit te sluiten en voor elkaar te zorgen. We beluisterden een lied over de "Barmhartige Samaritaan" en maakten er daarna een toneelstuk over.

De overige tijd gebruikte ik om in te spelen op de interesse van enkele kleuters. Zo was er interesse in tekenen van dieren met een boek vol stappenplannen. En wouden er heel wat kleuters knutselen met schaar, papier en lijm.

Ook bij dit thema heb ik enkele foto's. Die kan je bekijken in het filmpje of in het gedeelde album.

Thema Moederdag

Na het tuinieren was het tijd om het over mama te hebben. Ik las een verhaal voor over de verschillende gezinsvormen ("Dat is toch heel gewoon"). De kleuters mochten foto's meenemen van mama en daarover vertellen. Dit deden we aan de hand van een voelspel. Wanneer er een voorwerp in de voeldoos zat dat bij mama past, mochten de kleuters vertellen. Met de foto's van de mama's en de kleuters maakte ik een memoryspel. De kleuters waren erg gemotiveerd om hun mama te vinden.

We herhaalden het tikspel "Moeder, hoe laat is het?" Dit vonden de kleuters reuzeleuk. Ze vinden het altijd wel leuk als ze veel mogen bewegen. 😊

Naast het bekijken van alle mama's in de klas, hebben we ook het beeldje en enkele prenten van Moeder Maria bekeken. Voor godsdienst kwam het verhaal van het verdwaalde schaapje aan bod. Want de herder zorgt voor zijn schapen zoals mama dat voor ons doet. Zij laten ons niet alleen.

We hebben over mama een verhaal gehoord. Daarbij moesten de kleuters tekenen en kleuren. Het kleur- en tekendictee was iets nieuw voor hen.

Om het thema af te sluiten deden we samen yoga. Ook dat was iets nieuw, maar vonden de kleuters een topper tijdens dit thema. Ze haalden zelf aan dat ze deze activiteit meer zouden willen doen.

In de hoekjes konden de kleuters ervaren hoe het is om mama te worden of zijn. Ze mochten turnen met een dikke buik zoals de zwangere mama's. Ze mochten mama spelen in de poppenhoek en met de duplo van Hello Kitty. Ze mochten zich verkleden en nog veel meer. Kijk daarvoor maar naar de foto's 😉

Voor dit thema deed ik een oproep aan de mama's om te komen voorlezen. De mama's van Leon en Siene kwamen langs en vertelden nog twee mooie verhalen. Nogmaals bedankt aan deze mama's! 💗

De foto's kunnen bekeken worden in het filmpje en in het gedeelde album van moederdag.

Thema "Er zit leven in de tuin"

Na de vakantie verdiepten we ons in de tweede kleuterklas in het leven in de tuin. Zo hadden we het over zaaien, verschillende soorten lentebloemen, kriebeldiertjes en afval in de tuin.

Maar omdat het twee weken vakantie was geweest, mochten de kleuters eerst vertellen over wat ze gedaan hadden. We deden dit door per twee met elkaar te praten tijdens het Onderonsje, door er over te tekenen en door onze ervaringen aan elkaar mee te delen in de kring.

Tijdens de vakantie had ik wat tijd gestoken in een nieuw spel. Telkaarten: Hierop staan afbeeldingen en 3 mogelijke cijfers. De kleuters moeten de afbeeldingen tellen en het juiste cijfer aanduiden met een wasknijper. Op de achterkant konden ze zelf nagaan of ze juist waren. Dit was een succes bij heel wat kleuters! 😃

Daarnaast mochten de kleuters vertellen over hoe hun tuin eruit ziet. Dat kon ook over een balkon, een terras en een moestuin. Nadat we dit besproken hadden mochten de kleuters hun tuin schilderen. Daar waren heel wat speciale exemplaren bij 😉

Na het verhaal "Een zaadje in de wind" mochten de kleuters zelf wilde bloemen zaaien. Deze bleven in de klas tot het moederdag was. We deden rond zaaien ook nog een experiment. In welke omgeving groeit een zaadje het best?

• Zaadjes in droge aarde?
• Zaadjes in aarde, met water en zon?
• Zaadjes in aarde, met water, zonder zon?
• Zaadjes op watten met water?

De kleuters konden aan de hand van dit experiment met eigen ogen zien dat het belangrijk is om een zaadje in de aarde te stoppen, water te geven en in de zon/het licht te zetten. En we legden de link tussen het experiment en de parabel van de zaaier. (Godsdienst)

We bekeken filmpjes over hoe een zaadje tot plant groeit. We gingen na welke groenten er in de moestuin kunnen groeien. De kleuters kenden hiervan nog veel benamingen (Deze activiteit deden we aan het begin van het schooljaar al eens).

Ik maakte een gezelschapsspel waarbij de kleuters groenten moesten verzamelen.

Doordat het wat te koud was, vonden we geen kriebeldiertjes. 😭 Tijdens de speeltijd hebben enkele kleuters wel een langpootmug gevonden. Wel een tussendoortje gevonden in dit thema. Het was weer shaken in de klas: de kriebelbeest boogie.

De juf en de kleuters hadden het druk, want we begonnen al aan het moederdagcadeautje. En we sloten het thema af met een herhaling over afval sorteren. Hiervoor maakte ik een leuke bewegingshoek rond mikken en werpen.

Naast de opgesomde activiteiten konden de kleuters op heel wat verschillende manieren bloemen maken in de hoeken, een tuin onderhouden en maken.

De foto's kan je bekijken in het filmpje. In het gedeelde album "Er zit leven in de tuin" kunnen de foto's opgeslaan worden.

Het lied "Zaadje in de grond" kan je vinden op Youtube.